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學鋼琴四五年，進度也不理想，放棄了可惜，繼續下去又擔心不練琴沒效果。愛玩是孩子的天性，放任發展，也許對孩子以后做其他事情有影響，沒有長久的堅持，就不會有好的結果。
1、不練琴
每周的鋼琴課有限，僅40分鐘而已，鋼琴的學習是手指記憶，上課聽懂完全不代表可以消化掉所學的知識，必須通過實踐的練習才能獲得能力的提高，而且手、眼、腦、耳、心都要用上，才能按照要求把琴練好，否則回課質量就不高，勉強彈下來，有時還會出現音符認識不足的情況，存在大大小小的問題。
2、不練基本功
好聽的曲子多之又多，難免會出現不想練基本功而只彈好聽曲子的現象，潛意識里認為枯燥的技術無趣，只想彈的飛快。“老師，我們能彈就行，要求不高”，這種認識害處非常大，真正有一天走到大舞臺時，因為手型、指法、錯音等小問題而被淘汰，非?？上?。
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3、不思考
老師問：“來，看一看這是什么音”家長悄聲回答“re”孩子大聲回答道“re”，孩子是不聰明嗎？不，非常聰明，就是不愿意動腦筋，家長負責人很好，可過分的責任心脫離了學習的初衷，很難培養孩子獨立練琴的能力，以至于有些孩子即便考完了九十級識譜能力依舊很差。
孩子學鋼琴，考驗的是家長的耐性，堅持下去才能有所收獲，因為真的能鍛煉意志。
