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近來有聽到家長說，為什么別人家的孩子那么喜歡練琴，自己家的就是不斷哭鬧，分分鐘想要用蠻力解決問題。其實根本原因是了解了孩子的心里路程，自然對癥下藥了。
1、初學階段
初學階段是最容易出現問題的時候，因為孩子們年齡較小，練琴時間中沒有很好的控制力，容易走神，東張西望，這會影響他們的進度，不愿意練習，長此以往，會使學琴欲望降低。在這個階段中，家長首先要做的就是理解孩子的心理狀態，加以引導和鼓勵。
2、枯燥階段
剛接觸到鋼琴，簡單的斷奏，一只手或兩只手彈怎么都好，一旦學習到連奏時，各種情緒就體現出來了，枯燥、無聊，沒意思，每天坐在琴前幾個小時，無休止的反復練習，中間休息兩天，立刻回到零點，這是會出現放棄學習鋼琴的想法。此時的家長們可以通過對比孩子初學時和現在的進步，告訴他們，是因為堅持練習才彈好的，不然之前的時間都白費了。
3、堅持階段
度過了初學和無聊的階段，接下來就看能否長久的風雨無阻的堅持了。那就不能無緣無故的“請假”了，網，想學就學，比如：“老師，我們暑假先停兩個月，讓孩子放松一下，等開學了再上”作為鋼琴老師，可惜的不是課時費，是孩子的手指能力停留不前，家長一定不要隨意請假，這些都會對孩子們心中學琴的堅定性產生影響。
每一位琴童在演奏廳行云流水時，都離不開每天刻苦的練習，家長們千萬不能放棄呀，因為只有你們的合理引導和監督，才能讓他們在學琴中成長的越來越棒。
